V družbi in na trgu dela so po raziskavah uspešni tisti, ki odločitev sprejmejo na podlagi svojih interesov, sposobnosti in spretnosti, veščin, talentov in osebnostnih značilnosti. To pomeni, da ni dovolj, da mladi poznajo poklice ter spremljajo trg dela, temveč je izjemno pomembno, da dobro poznajo samega sebe.

Starši otroke dobro poznate, saj vse od rojstva pozorno spremljate vsak njihov korak in razvoj. Ko opazujete, kako preživljajo svoj dan, lahko vidite njihova zanimanja, sposobnosti in potrebe. Naloga staršev v procesu odločanja je, da otrokom širite obzorja, jim nastavite »ogledalo« oz. podate realne informacije o njihovih lastnostih, spretnostih, močnih in šibkih področjih, jih spodbujate k samo raziskovanju ter se z njimi pogovarjate o vseh možnostih, ki jih imajo na razpolago.

Iskanje informacij ni naloga vas, staršev, temveč mora biti to prva naloga otroka, saj gre za njegovo odločitev. Otroka spodbujajte, da čim prej, še posebej pa v obdobju pred vpisom, več časa uporabi tudi za poglobljeno raziskovanje in pridobivanje informacij o šolskih, študijskih programih in smereh, poklicih in trgu dela. Mladi pri odločanju potrebujejo čim več informacij o poklicih: kaj delavec običajno dela, katere delovne pripomočke uporablja, specifične zahteve poklica ali področja dela, morebitne nevarnosti, prednosti in slabosti, veščine in izobrazbene pogoje, potrebne za opravljanje poklica, možnosti na trgu dela ipd.