»Vsak otrok se lahko uči, le ne na isti dan ali na enak način.«
— George Evans

Kot starši ali skrbniki otroka s posebnimi potrebami se pri podpori otroku pri kariernem odločanju pogosto soočate z vprašanji in dilemami, ki zahtevajo veliko premisleka. V času osnovnošolskega izobraževanja so otroci s pomočjo prilagoditev pogosto uspešno sledili zahtevam šolanja, ob prehodu v nadaljnje izobraževanje ali na trg dela pa se lahko pojavijo nova vprašanja: Kam naprej? Kateri program ali poklic bi bil primeren? Kakšna podpora in prilagoditve so na voljo? Kakšno stopnjo samostojnosti otrok zmore in katera pot bi bila zanj najbolj ustrezna

Pomembno je, da pri raziskovanju nadaljnje poti izhajate iz otrokovih interesov, sposobnosti, močnih področij in želja. Vsak mladostnik ima svoje potenciale, zato je pomembno, da ga spodbujate pri raziskovanju različnih možnosti ter njegove individualne značilnosti prepoznavate kot priložnost za razvoj.

Mladi s posebnimi potrebami lahko nadaljujejo izobraževalno ali poklicno pot ob različnih oblikah podpore in prilagoditev, ki so lahko v pomoč pri učenju, sporazumevanju, gibanju, vedenju ali vključevanju v okolje. Pri načrtovanju nadaljnje poti je pomembno je pravočasno raziskovanje možnosti izobraževanja, usposabljanja in poklicnih poti glede na posameznikove interese, sposobnosti in potrebe.

Nasvet: Posvetujte se s šolsko svetovalno službo, strokovnjaki za poklicno oziroma karierno orientacijo otrok s posebnimi potrebami ali se obrnite na kariernega svetovalca v Kariernem centru za mlade VšečKAM in GREM+.

Koristno je tudi povezovanje z drugimi starši, ki že imajo izkušnje s prehodom otroka v nadaljnje izobraževanje ali zaposlitev, saj vam njihove izkušnje lahko pomagajo pri odločanju.

Koristne informacije

Nudenje strokovne pomoči mladim s posebnimi potrebami pri lažjem prehodu na nadaljnjo stopnjo šolanja oziroma na trg dela. Več >>>

Nudenje strokovne pomoči mladim s posebnimi potrebami (npr. z motnjo v duševnem razvoju, gluhim in naglušnim, mladim z govorno-jezikovno ali avtistično motnjo) pri prilagajanju na izobraževalno, delovno in družbeno okolje. Več >>>